本网讯（教师发展中心通讯员 陈婷洁）为进一步强化青年教师队伍建设，推动教学创新与青年教师专业成长，4月23日，教师发展中心在技术研创大楼611开展青年教师教学竞赛专题培训。浙江省第十三届高校青年教师教学竞赛文科组特等奖获得者、温州理工学院设计艺术学院环境设计系副主任曹杰老师受邀担任主讲，各二级学院青年教师共80余人参加培训。

曹杰以《情思·理思：青年教师成长中的“必经之路”与“选择之路”》为题，结合自身丰富的国家级、省级教学竞赛获奖经验，从政策解读、材料准备、课堂设计、教学反思等方面，全方位解析青年教师成长的“破局之道”。他强调，教学竞赛须深度解析比赛文件，精准把握文件精神，以“四新建设”“课程思政”为导向，精准掌握参赛材料提交规范。他通过引用美国学者朗斯傅乐的“教师关注阶段论”，指出青年教师需经历阶段成长，并通过亲身案例，分享“以赛促研”提升教学能力的经验，以及将竞赛经验转化为日常教学实践的创新点。

培训结束后，现场的青年教师进行了积极的交流互动，探讨教学竞赛中的困惑与心得，并纷纷表示通过此次培训，不仅加深了对教学竞赛的理解与认识，还学习到了实用的教学技巧与方法，有助于自身教学能力和专业素养的提升。

本次培训不仅为青年教师厘清了教学竞赛的备赛路径，更通过理论与实践的结合，揭示了教学创新与教师专业发展的深层关联。未来，学校将持续深化“以赛促教”机制，助力教师在“情思”与“理思”的交融中，走出独具特色的育人之路。