县域特色产业学院是以县域特色产业为依托，由高职院校牵头，联合政府、企业等多方力量整合职业教育资源建立的教育机构。在浙江推进职业教育服务共同富裕示范区建设中，这类学院通过教育链、人才链与产业链的深度融合，将技术、资本、人力转化为县域发展动能，重塑了职业教育价值，开辟了以教育现代化推动共同富裕的新路径。

推动资源下沉，增添县域经济发展新动能

推进院校布局下沉，探索县域合作办学新模式。优质高职院校下沉县域办学是职业教育高质量发展与助力共同富裕的双重需求。浙江因县域禀赋差异，目前已探索形成了三种典型模式：独立校区模式（如温州职业技术学院瑞立产业学院）；合作校区模式（如浙江工商职业技术学院慈溪智能家电产业学院）；联盟合作模式（如杭州职业技术学院独山港新材料产业学院）。院校需结合地方产业特征与人才需求选择适配模式。

推动优质资源下沉，构建县域资源整合新机制。针对县域高等教育资源匮乏问题，高职院校通过师资、课程、设备等资源下沉，助力县域突破“资源洼地”。这里关键在于建立高效整合机制，优化教育资源配置，从而转化为办学优势；利用数字化手段（如云端资源库、远程培训系统）突破空间限制，扩大优质教育覆盖面，释放资源聚合效应。

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